“还能怎么着啊，我就说，什么研究红楼梦，你们是集合起来研究青楼上该怎么做梦，”老头儿贼笑道，“然后就跟两个二百五打起来了。”
这老师很皮！
“要我说也是，研究啥不好你研究红楼梦，全都是一群清贵闲人，吃饱了老百姓给他们的粮食，吃撑了就想把自己化身所谓的大观园里的清水，不过还是想当老爷而当不成罢了。”关荫赞许道，“英雄所见略同——您老要告状，那也得找教委啊。”
“小事儿，也不用那么麻烦，”老师道，“我就是不明白，打着学术自由的旗号光让别人接受自己的看法，不想让别人提出自己的看法，这到底还能不能教学生？教出来的学生还能不能有脑子？显而易见的道理不听从就觉着必须得叛逆，一定要牛批，要不然就是脑子被别人牵着走了，你说这些人是不是王八蛋？”
关荫明白了，这是对某些人的意见已经大到必须解决的时候的一种必然的反应。
“从上到下解决好还是从下往上解决好？”关荫认真请教。
老师想了下：“单去一面都是半脑子，我看得双管齐下，而且还得从四面八方着手。不要怕讨论，不要怕批评，得给人说话的空间，当然，现在的问题是给我们说话的空间了。”
这话说得好。
“星火燎原，黑夜才能看到星空的美丽。”关荫一语双关。
那老师一听眼睛一亮，一拱手转身就走：“我还想着逃课找个网吧去冲一波，现在看来不用了。”
关荫：“……这是老师？”
“你不知道，当年半条命那款游戏风靡的时候这老头就经常翘课去玩游戏，你知道他现在什么段位？没事儿就去打小朋友，最喜欢跟小朋友对阵了。”二小姐笑道，“我这位老师啊，可真不是一般的老顽童——年轻人会的他会年轻人不会的她也会。”
这才是老师。
“回头跟孙小姑反应一下这个问题，咱们不要插手太多。”关荫说。
二小姐千娇百媚跳上去又往肩膀上一坐，小嘴儿呢喃：“城头变幻大王旗，妾在肩头那得知？穿云白鹤晴空上，红浪海棠相映时。”
不懂！
二小姐多日不作诗，今天文思如泉涌为夫是在跟不上你的脑回路啊。
“你要懂这么多干什么，工作那么忙，多辛苦呀，有些事儿，你不需要知道，只需要明白，你老婆我，反正理论知识体系已经完全建立，到该用的时候吧，你就要么躺着，要么躺着，