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些士兵或许尚且不识字,但在战场上与盖里斯并肩作战,见证过盖里斯一人破城的伟力后。

    理所当然的对盖里斯神学,对太平教团,对安条克总督府,心中都填满了崇敬。

    人是具备主观能动性的,凭借着自己的意愿,主动去做一件事,和接受他人命令迫不得已干一件事,其做事的效率是截然不同的。

    在太平教团的神学教育中,改变腐朽的社会,推动农业的丰产,已经是近乎上天堂的捷径了,因而那些军人,即便是不识字,也能喊喊口号,站出来支持安条克的农业改革。

    而且还不止如此,早在十年前,兰斯便从阿尔哈迪学校那边,邀请过老师和学生来到安条克这边建立大学,培养各方面的人才。

    当然,因为时代的原因,这所大学并非什么高等教育阶段,而只是一所学校。

    按照兰斯的规定,这所大学向所有能够通过入学考试的人提供教育,而即便是一时间不能通过入学考试的学生,其实也能在大学里旁听,只不过无法得到总督府给予的补助。

    按照盖里斯做出过的指示,安条克的大学不仅是教育机构,其实更是科研机构。

    这与同时代的欧洲大学是截然不同的两码事。

    黑暗中世纪这个概念,某种意义上来说,其实是欧洲人在文艺复兴时期乃至于之后,为了自我反思所塑造出来的概念。

    当然,并不说中世纪就不落后蒙昧,而只是没很多人想的那么刻板印象。

    就比如说,严格来讲如果真的存在黑暗中世纪这个概念,那么其应该在公元十一世纪左右就要开始结束了。

    虽然欧洲的识字率依旧无法与中东或者天朝相比,但贵族群体对知识的重视,也已经开始于11世纪后被凸显了出来。

    世界上第一所现代意义上的大学博洛尼亚大学便创建于1088年,即第一次十字军东征发生前的十一年。

    博洛尼亚大学的诞生本就与盖里斯设计的大学存在天壤之别,首先并不是什么领主、政府、议会设立的这所大学。

    博洛尼亚大学的诞生与中世纪城市的独特的法律体系有着奇妙联系,博洛尼亚当时就与旧耶路撒冷王国时期的城市一样,有着非常严苛的法律,甚至于行使着连坐制度。

    即如果A与B两人都来自匈牙利,当A犯错的时候,B也会一同受罚,

    在这么一种处境下,大量来到博洛尼亚的求学的学生们组建起社团,这些社团出现后,便选择直接聘请当地的学者

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